LIEU DE FORMATION : Dardilly, Saint-Bonnet-de-Mure
DURÉE : 3 Jours
Objectifs de la formation
➢ Être inscrit à l’ordre des tuteurs ou devenir MAC ➢ Comprendre le rôle d’un tuteur en entreprise ➢ Identifier les principales missions ➢ Comprendre le contexte de l’exercice de la fonction tutorale ➢ Être capable d’adopter une attitude pédagogique en fonction des différents types de publics tutorés ➢ Savoir communiquer, entretenir une bonne relation avec la personne tutorée |
Prérequis & modalités d'inscription
➢ Être majeur ➢ Être amené à encadrer un nouvel arrivant en alternance ➢ Maîtrise orale de la langue française ➢ Délai d’inscription : 3 semaines avant la date de formation à partir d’un bulletin d’inscription ➢ Envoi : la convention, et convocation |
Public
Toute personne amenée à suivre une personne en tutorat |
Programme de la formation
Contexte de l’exercice du tutorat ➢ Contexte de l’exercice du tutorat Les différents publics (en apprentissage, salariés, intérimaires, D.E, en insertion, en stage…) ➢ Prendre en compte les problématiques de l’insertion et du handicap ➢ Droits et devoirs du tuteur (formation, QSE…) et des publics tutorés (contraintes règlementaires) ➢ Accueillir le stagiaire et l’intégrer dans l’équipe, l’environnement du chantier et l’entreprise ➢ Les différentes missions du tuteur Comment mener à bien ses missions et accueillir le tutoré ➢ Identifier les objectifs et moyens de mise en œuvre du tutorat dans l’entreprise (cahier des charges) ➢ Savoir adapter l’accompagnement en fonction du tutoré Réaliser un accueil santé-sécurité au travail (R460) ➢ Rappel de la règlementation ➢ Les risques professionnels ➢ Comprendre et utiliser les outils de formation, de diagnostic et d’évaluation Rôle pédagogique du tuteur, comment transmettre une information ? ➢ Les différents modes de transmission de l’information ➢ Eveiller l’intérêt et maintenir la motivation (questionnement, formulation, management, face à face…) Préparer et mettre en œuvre une séquence d’apprentissage ➢ Identifier les acquis du tutoré ➢ Fixer des objectifs d’apprentissage ➢ Apprendre à décomposer les tâches ➢ Intégrer les critères d’exigences, de qualité et de rentabilité ➢ Les règles de sécurité Evaluer l’apprentissage ➢ Mise en place d’une stratégie de l’évaluation ➢ Contrôler les acquis et le niveau de performance ➢ Vérifier la satisfaction du tutoré ➢ S’autoévaluer sur la méthode d’apprentissage utilisée Suivre le parcours du tutoré ➢ Définition et intérêts de l’alternance (accueil, être relais, alternance des périodes d’apprentissage…) ➢ Le travail en partenariat avec le centre et/ou le porteur du contrat de travail (utilisation du livret de suivi, établir une communication tripartite entre en intra-entreprise l’école/OF-tutoré et tuteur, participer aux réunions et bilan de fin de période en alternance…) ➢ Connaître et utiliser le référentiel du diplôme pour construire un plan de formation personnalisé du tutoré en entreprise |
Méthodes pédagogiques
Jeux de rôle Mise en situation Etude de cas Retour d’expérience |
Modalités d'évaluation
Mise en situation pratique |
Le taux de satisfaction
84% TAUX DE SATISFACTION 2021 |
Les tarifs
En intra : nous consulter En inter : 600€ HT |
Contacts
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