Tuteur Travaux publics

➢ Être inscrit à l’ordre des tuteurs ou devenir MAC

➢ Comprendre le rôle d’un tuteur en entreprise

➢ Identifier les principales missions

➢ Comprendre le contexte de l’exercice de la fonction tutorale

➢ Être capable d’adopter une attitude pédagogique en fonction des différents types de publics tutorés

➢ Savoir communiquer, entretenir une bonne relation avec la personne tutorée

➢ Être majeur

➢ Être amené à encadrer un nouvel arrivant en alternance

➢ Maîtrise orale de la langue française

➢ Délai d’inscription : 3 semaines avant la date de formation à partir d’un bulletin d’inscription

➢ Envoi : la convention, et convocation

Toute personne amenée à suivre une personne en tutorat

Contexte de l’exercice du tutorat

➢ Contexte de l’exercice du tutorat Les différents publics (en apprentissage, salariés, intérimaires, D.E, en insertion, en stage…)

➢ Prendre en compte les problématiques de l’insertion et du handicap

➢ Droits et devoirs du tuteur (formation, QSE…) et des publics tutorés (contraintes règlementaires)

➢ Accueillir le stagiaire et l’intégrer dans l’équipe, l’environnement du chantier et l’entreprise

➢ Les différentes missions du tuteur

Comment mener à bien ses missions et accueillir le tutoré

➢ Identifier les objectifs et moyens de mise en œuvre du tutorat dans l’entreprise (cahier des charges)

➢ Savoir adapter l’accompagnement en fonction du tutoré Réaliser un accueil santé-sécurité au travail (R460)

➢ Rappel de la règlementation

➢ Les risques professionnels

➢ Comprendre et utiliser les outils de formation, de diagnostic et d’évaluation

Rôle pédagogique du tuteur, comment transmettre une information ?

➢ Les différents modes de transmission de l’information

➢ Eveiller l’intérêt et maintenir la motivation (questionnement, formulation, management, face à face…)

Préparer et mettre en œuvre une séquence d’apprentissage

➢ Identifier les acquis du tutoré

➢ Fixer des objectifs d’apprentissage

➢ Apprendre à décomposer les tâches

➢ Intégrer les critères d’exigences, de qualité et de rentabilité

➢ Les règles de sécurité 

Evaluer l’apprentissage

➢ Mise en place d’une stratégie de l’évaluation

➢ Contrôler les acquis et le niveau de performance

➢ Vérifier la satisfaction du tutoré

➢ S’autoévaluer sur la méthode d’apprentissage utilisée

Suivre le parcours du tutoré

➢ Définition et intérêts de l’alternance (accueil, être relais, alternance des périodes d’apprentissage…)

➢ Le travail en partenariat avec le centre et/ou le porteur du contrat de travail (utilisation du livret de suivi, établir une communication tripartite entre en intra-entreprise l’école/OF-tutoré et tuteur, participer aux réunions et bilan de fin de période en alternance…)

➢ Connaître et utiliser le référentiel du diplôme pour construire un plan de formation personnalisé du tutoré en entreprise

Jeux de rôle

Mise en situation

Etude de cas Retour d’expérience

Mise en situation pratique

En intra : nous consulter

En inter : 600€ HT