Institut de formation du bâtiment
et des Travaux Publics Rhône-Alpes

Chantiers à faible nuisance (label Construire Propre)Parcours Encadrant de chantier Travaux Publics

Objectifs

  • Savoir ce qu’implique la réalisation d’un chantier à faibles nuisances, ce qui change dans le quotidien du chantier
  • Faire évoluer les pratiques sur le chantier en matière de prise en compte de l’environnement : nuisances ; déchets ; propreté
  • Etre en mesure de réaliser des actions d’amélioration concrètes à l’issue de la formation (formalisation d’un plan d’action individuel)

INTRODUCTION / VIDEO

  • Vidéo FFB « la fée »
  • A l’issue, le formateur guide les stagiaires à trouver des analogies entre le film et les situations de travail sur le chantier (insistance sur la propreté, la sécurité et la gestion des déchets)

ATELIER 1 : AGIR POUR LIMITER LES NUISANCES DE CHANTIER DU CHANTIER

  • Tour de table, questions sur les différents types de nuisances
  • Présentation illustrées des différentes nuisances de chantier :Bruit , la pollution de l’air, les flux entrants/sortants, propreté visuelle, pollution des sols, poussières, économies d’énergie réalisable…
  • Exercice photgraphies de chantier : identifier les bonnes et mauvaises pratiques environnementales
  • Solutions ,exemples de mise en oeuvre pour limiter chacune des nuisances
  • A l’issue de la séquence de brainstorming, le formateur relit les idées proposées et amène les stagiaires à identifier les pratiques notées qui sont tout de même réalisées sur le chantier

ATELIER 2 : AGIR POUR LA PROPRETE DU CHANTIER

SEQUENCE PARTICIPATIVE BRAINSTORMING A L’ENVERS

  • Enoncé de l’exercice
  • « Que faudrait-il faire pour que le chantier soit le plus « sale » possible ? »
  • A l’issue de la séquence de brainstorming, le formateur relit les idées proposées et amène les stagiaires à identifier les pratiques notées qui sont tout de même réalisées sur le chantier
  • Exercice sur les produits chimiques
  • A l’issue de la séquence, chaque stagiaire identifie une solution d’amélioration de ses pratiques sur le chantier ayant pour objectif d’améliorer la propreté du chantier

ATELIER 3 : AGIR POUR LA GESTION DES DECHETS DU CHANTIER

  • Tour de table , questions ( brainstorming sur tableau)
  • Rappels des différentes catégories de déchets (présentation visuelle des différents déchets)
  • Présentation d’un exemple de bordereau de suivi
  • Les signalétiques pour le tri des déchets
  • Les produits toxiques : présentation des nouveaux étiquetages outil pour quantifier ses déchets
  • EXERCICE « TRI DES DECHETS »
  • Point sur la gestion des déchets avant et pendant le chantier
  • A l’issue de la séquence, chaque stagiaire identifie une solution d’amélioration de ses pratiques sur le chantier ayant pour objectif d’améliorer la gestion des déchets

BILAN

  • Restitution des différents ateliers
  • Plan d’action individuel : chaque stagiaire énumère les actions possibles à son niveau et les écrit dans le carnet Engagement Personne

VISITE DE CHANTIER

AUDIT CHANTIER A FAIBLES NUISANCES

  • A l’aide de la grille d’audit, les stagiaires réalisent un bilan visuel des bonnes et moins bonnes pratiques relevées sur le chantier concernant l’ensemble des nuisances
  • Débriefing collectif avec le formateur
  • Débat participatif sur les pratiques relevées : les bénéfices pour l’environnement, pour la propreté visuelle du chantier, pour la sécurité, pour l’image du maître d’ouvrage et de l’entreprise vis-à-vis des riverains

RETOURS D’EXPERIENCES SUR LES PRATIQUES DEPUIS LA PREMIERE JOURNEE D’ETUDE

DEBAT PARTICIPATIF

  • Quelles sont les difficultés rencontrées sur le chantier pour adopter les bons gestes ?
  • Quelles sont les solutions proposées pour y remédier ?
  • Le formateur synthétise les ressentis des stagiaires pour transmission aux prescripteurs

CE QUI SE PASSE SUR LES AUTRES CHANTIERS

EXERCICE COLLECTIF A L’ORAL

  • LES CHANTIERS TESTS /REPORTAGE PHOTOS « BONNES PRATIQUES »et « MAUVAISES PRATIQUES » identifiées tout au long de la Démarche
  • Film conclusion : les bonnes pratiques sur un chantier

PRESENTATION DE LA DEMARCHE CONSTRUIRE PROPRE

  • Rappel des 3 engagements
  • Acteurs et Référents de la Démarche
  • Présentation de la Charte
  • Rappel des bénéfices d’une telle Démarche pour chaque acteur du chantier

EVALUATION ET BILAN PEDAGOGIQUE

  • Personnels de chantier
  • chefs d’équipes
  • chefs de chantier
  • conducteurs de travaux
  • 2 jours (14 heures) de formation
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Informations pratiques

IFBTP RA - 3, place du Paisy

69570 Dardilly

Tél. : 04 72 52 07 25

Fax : 04 72 52 07 24



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